摘要
在新工科专业建设和传统专业改造升级背景下,文章基于工程教育专业认证理念和一流课程“两性一度”建设标准,从教学内容、教学方法手段、考核方式和师资队伍等方面对应用型本科“机械装备设计”课程建设进行了探索与实践,更新出面向工业4.0的教学内容,构建了以学生为中心、注重培养解决复杂工程问题能力的教学方法和手段,形成了注重学习过程,提升课程“高阶性”的考核方式,建设了满足传统专业改造升级所需要的师资队伍,为传统专业改造升级提供了有力的支撑和借鉴。
出处
《辽宁科技学院学报》
2023年第1期56-57,86,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“面向新工科的地方高校机械设计制造及其自动化专业改造升级路径探索与实践”
2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“新工科背景下地方高校机械设计课程群建设路径的探索与实践”(JG21DB292)
辽宁省一流本科专业建设点“机械设计制造及其自动化”(教高厅函[2022]14号)
2021年度辽宁科技学院本科教学改革研究项目(202101002)
2022年度辽宁科技学院教研项目。
