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高中英语课程思政的理念与实践探究被引量：2

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摘要英语教育应努力探索在教学中有意识、有目的地整合教学内容,挖掘教材中的育人元素,将英语课程思政与语言学习有机融合,通过Understanding(理解)、Believing(信奉)、Practicing(践行)等三个层次的学习,让学生锤炼品格、中西融通、学思践悟,知行合一,并升华为情感态度和正确的价值选择。

作者陆正琳

机构地区福州第一中学

出处《福建基础教育研究》 2023年第1期62-65,共4页

关键词高中英语课程思政育人功能

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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