摘要
现代化教学中明确指出物理课程应具备开放性,开放性代表着教师需要在课堂学习内容、活动实践与作业评价等方面给予学生充分的创造空间,充分发挥高中生在课堂中的主体地位,提高高中物理课堂的教学成效。因此高中物理教师应充分重视开放性作业教学在高中物理教学中的重要作用,深入探索利用教材与生活中切实可行的资源来展开物理作业学习,开展开放性的合作学习、主动探究与评价作业等活动,文章主要分析开放性教学的含义,并提出在高中课堂中落实开放性作业教学的有效策略,从而提高高中生的综合素养与个人能力,提高高中生的物理课堂综合成效。
出处
《中学理科园地》
2023年第1期84-85,89,共3页
Field of Middle School Science Department
