摘要
文章首先概述了读思达,然后分析了小学写作现状,接着阐述了小学作文生活化指导的意义,最后论述了读思达视域下小学作文生活化指导策略,包括加强阅读指导,奠定写作基础;创设问题化教学情境,激活学生思维;开展多样化实践活动,引导学生表达。
出处
《西部素质教育》
2023年第1期195-198,共4页
Western China Quality Education
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“读思达视域下小学作文生活化指导策略研究”阶段性成果之一(编号:KCA2022179)。
