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情境教学法在初中历史教学中的应用

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摘要在全新的教学背景下,教师要树立起全新的教学理念,改变传统的教学模式,突出学生的学习主体地位,以激发学生的学习热情,增加教学的趣味性,发挥学生的主观能动性,提高历史教学的质量和效率,促进学生的全面发展。本文对情境教学法在初中历史教学中的应用展开探究,以期提升初中历史教学的质量和效率。

作者余洋

机构地区江苏省徐州市睢宁县教师发展中心

出处《文理导航》 2022年第34期61-63,共3页

关键词初中历史情境教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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