期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于线上直播教学模式的翻转课堂探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着信息技术在教育领域的广泛应用,传统的教学模式发生了巨大的变化,利用网络发展起来的线上教学技能逐渐成为教师必备的专业技能。本文贯彻以学生为中心的教育理念,利用线上微课和线上直播相结合的方式,将翻转课堂搬到线上,实现在线上也能发挥学生主动性与创造性的效果,促进教学质量的提升。

作者陈沛元

机构地区江苏省常熟市海虞高级中学

出处《中国信息技术教育》 2022年第20期92-94,共3页 China Information Technology Education

关键词线上教学线上微课程线上翻转课堂

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1孙波.高中数学翻转课堂的教学探索[J].中学数学教学参考,2021(6):16-17. 被引量：1
2颜正恕,徐济惠.线上线下一体化“互联网+”个性化教学模式研究[J].中国职业技术教育,2016,32(5):74-78. 被引量：259

二级参考文献8

1田耿.学习共同体下高中数学翻转课堂的实践研究[J].才智,2019,0(30):111-111. 被引量：3
2申仁洪,黄甫全.合作活动学习刍论[J].教育研究,2004,25(10):60-63. 被引量：31
3柴少明,赵建华,李克东.基于活动理论的CSCL协作意义建构研究[J].电化教育研究,2010,31(7):96-100. 被引量：20
4钟晓流,宋述强,焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究,2013,19(1):58-64. 被引量：3057
5张杰夫.互联网+给教育带来五大革命性影响[J].人民教育,2015(13):72-75. 被引量：56
6曲大为,赵福政.“互联网+”对高等院校教育改革刍议[J].高教研究与实践,2015,34(3):12-15. 被引量：91
7陈安芬.浅议翻转课堂在高中数学教学中的实践研究[J].科学咨询,2019,0(24):154-155. 被引量：6
8蒋世信.高中数学教学中翻转课堂教学模式的应用分析[J].数学学习与研究,2019(14):28-28. 被引量：4

共引文献258

1郝建豹,林子其.高职机器人专业“四位一体”教学模式的构建与实施[J].职业技术,2022,21(1):82-86. 被引量：1
2李鸿鹏,刘怡秀.“互联网+”教育背景下线上线下一体化教学模式的刍议[J].冶金管理,2020(19):158-159. 被引量：3
3刘恒,洪月华.浅谈医药类院校信息管理与信息系统专业教学团队的“双创”实践——以广西医科大学为例[J].冶金管理,2020(9):235-236. 被引量：4
4魏巍,袁丽,王强.基于“互联网+”的临床实习医学生职业精神改进研究[J].中国数字医学,2020,15(1):112-114. 被引量：8
5李雅琳,张建伟.基于SPOC的中医妇科学混合式教学研究与展望[J].新疆中医药,2022,40(6):51-54. 被引量：1
6林隆清.赋能理念下的高职公共英语教学模式改革探索——以广东环境保护工程职业学院为例[J].教育观察,2021(2):26-28. 被引量：1
7石云,唐婷,袁龙,王赛.航空电气专业混合教学模式分析[J].电子技术（上海）,2020,49(9):142-143.
8彭越,王剑,梁驩煦,程锦源,罗荣鑫,刘显豪,周毅,郝一.肠肿瘤疾病病理教学中联合应用传统和碎片化学习模式的效果[J].结直肠肛门外科,2021,27(S01):17-17.
9张腾元,肖钦兰,吴娇.“双碳”理念下材料力学课程线上线下混合式教学改革与实施[J].创新创业理论研究与实践,2023(24):23-25.
10戴晓明.高中地理教学中“O2O”模式应用分析[J].高考,2022(9):114-116.

同被引文献14

1常远.远程直播教学在公共课程中的应用和效果[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(16):60-61. 被引量：1
2谷宝磊.基于网络直播教学平台,实施“双师”课堂教学模式[J].办公自动化,2019,24(4):31-32. 被引量：5
3任艳,任勇.基于团队协作的项目驱动教学模式实践研究[J].现代职业教育,2019,0(28):190-191. 被引量：2
4杨姗姗,龙秋菊.基于在线直播课的大学英语“线上线下”混合式教学模式研究[J].百色学院学报,2019,32(6):135-140. 被引量：34
5詹斌.移动学习背景下开放大学在线直播教学的探索与思考[J].广东开放大学学报,2020,29(2):34-37. 被引量：2
6龙嘉,汪涛,张世凤,赵琼,陈薇.远程开放教育网络教学团队建设的探索与实践研究[J].天津电大学报,2020,24(4):23-27. 被引量：5
7叶静芳,李成金.关于网络直播课程教学生态环境建设的思考[J].中国新通信,2021,23(21):200-201. 被引量：1
8张纯刚.教育现代化视域下的网络直播教学实践与发展前瞻[J].理论与现代化,2022(1):74-82. 被引量：5
9徐卓钰,杨帅,申旭波.高校网络直播教学实践研究——基于“三层七维度”纯线上型直播教学模式[J].中国医学教育技术,2022,36(4):431-437. 被引量：1
10张淑莲,乔海英.网络教学团队协作式直播教学模式探索[J].在线学习,2022(7):75-77. 被引量：2

引证文献1

1潘熠斌,王建民,张延玲,杨瑾,李婧.团队协作网络直播教学模式在医学理论教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,15(24):119-123.

1危志刚.立足教材,创设文化情境,引导课堂教学[J].中国数学教育（高中版）,2022(10):25-28. 被引量：3
2秦爱明.以“学”为中心,让学习真正发生[J].数学教学通讯,2022(26):71-72.
3宋维霞.英语教学中责任担当教育的渗透[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2020(3):0114-0116.
4许丽娟.翻转课堂助力小学信息技术教学增效[J].基础教育论坛,2022(20):93-94. 被引量：1
5吴洁.中职数学线上线下混合式教学策略[J].数学学习与研究,2022(23):110-112. 被引量：4
6王春燕.信息技术与中职数学相结合的探索与实践[J].今天,2022(17):157-158.
7施洪彬.初中化学生本课堂探究——以“化学用语”复习课为例[J].课程教材教学研究（中教研究）,2022(5):89-91.
8申丽萍.立德树人背景下农村初中思政课教研方式变革研究[J].今天,2022(17):91-92.
9张芳芳,崔晓培.党史学习教育背景下高校党建与思政融合构建第二课堂探究[J].时代报告（学术版）,2022(6):116-118. 被引量：4
10张凯,文丞,彭艳,卢尚文.模具专业混合式教学模式探索与实践[J].模具技术,2022(4):54-59. 被引量：2

中国信息技术教育

2022年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部