摘要
作业的作用是检测课程教学效果与学生的学习情况,提升课程教学质量,以促进学生的全面发展,但是在过去的初中语文作业设计中存在着诸多问题,带给学生较重的课业负担。在“双减”政策的背景下,初中语文作业的优化设计要减量提质、精选作业内容、把握作业难度、丰富作业形式、重视指导评价,教师要创新作业设计形式,通过布置一些知识检测、文艺展示、文学创作、实践体验、综合运用等类型的作业,以更好地发挥作业的重要作用。
基金
江苏省泰州市教育科学“十四五”规划2022年专项课题“‘双减’背景下初中语文作业设计研究”(课题立项批号:tjkzxyb2022029)的研究成果之一。
