摘要
近年来,国家大力推进信息技术与教育教学的深度融合,线上、线上线下混合等新型教学模式发展迅速,高等教育也全面开启了从规模扩张向内涵式发展之路。但如何深度融合线上和线下教学优势,构建有效可行的混合式金课模式,仍面临诸多挑战。混合式金课将形成以学生为中心的资源建设储备、课前自主学习、课堂组织实施、课后延展学习、课程考核体系的基本结构模式,并借力政府、高校和教育平台企业等力量,最终形成快速联通不同教学时空和资源的多方有效联动系统。
作者
黄学锦
廖丹
Huang Xuejin;Liao Dan
出处
《中国成人教育》
2022年第12期36-39,共4页
China Adult Education
基金
重庆市高等教育教学改革重点项目“基于习近平经济思想的微观经济学课程思政设计与实践”(项目编号:212056)
重庆市教育科学规划重点项目“面向习近平经济思想的高校经济学课程教学内容体系构建研究”(项目编号:2019-GX-096)。
