摘要
随着翻转课堂教育理念席卷全球,微课的推广与利用已成为一线教师不断摸索的方向。微课的来源有:微课平台和教师制作的作品。运用微课的方法是:课前,通过微课进行自主学习,实现翻转课堂;课中,通过微课梳理,实现课堂内的小翻转;课后,通过微课复习,实现对知识的整体性理解和及时辅导差生。
出处
《实验教学与仪器》
2022年第7期97-98,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2019年度湖南省教育信息技术研究课题“微课与互动工具在课堂教学中应用的研究”的研究成果,课题立项号:HNETR1906。
