期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学梯度作文教学的微路径被引量：2

下载PDF

导出

摘要文章首先分析了小学作文教学现状,然后探寻了小学梯度作文教学的微路径,包括低年级:奠定写作兴趣基础;中年级:变化教学方式,强化写作训练;高年级:积累写作素材,鼓励个性化表达。

作者蔡金羡

机构地区福建省漳州市龙海区紫泥镇溪墘小学

出处《西部素质教育》 2022年第16期196-198,共3页 Western China Quality Education

基金 2021年度漳州市基础教育教学研究课题“小学梯度作文教学实践与研究”(立项号:ZJKTY21108)。

关键词梯度作文教学小学语文写作训练

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1林晓勇,王颖,蒋玲慧,郑捷.基于对比提升小学作文与大学论文写作水平的路径探讨[J].教育观察,2022,11(2):51-53. 被引量：1
2包桃英.在小学作文教学中培养学生想象力的方法[J].作文成功之路（小学）,2021(10):79-80. 被引量：1
3吴霜.用微课促进小学语文作文教学[J].作文成功之路,2020(3):58-58. 被引量：1
4钱品珍.小学语文课堂情境构建下的梯度作文教学[J].小学时代,2020,0(5):8-9. 被引量：1

二级参考文献5

1刘漪俊.小学生作文现状的调研分析及解决对策[J].现代教学,2020,0(1):41-43. 被引量：1
2王珏.“费曼学习法”教学原理分析及应用[J].广西职业技术学院学报,2020,13(4):98-102. 被引量：35
3程哲,卢兴富,李福林.世界一流大学建设成效评价分析——基于科研论文的视角[J].中国高教研究,2020(10):34-41. 被引量：13
4陈元静.基于过程控制的高职教学质量监控体系构建与实施[J].教师,2020(32):30-31. 被引量：2
5杨守磊,庞瑞.毕业设计四年一贯制背景下大学生创新能力培养[J].教师,2021(21):109-110. 被引量：1

同被引文献12

1沈虹.“读后感式”看图作文教学策略例析——以统编版小学语文五年级下册第八单元习作《漫画的启示》为例[J].福建教育学院学报,2022,23(5):71-72. 被引量：3
2苏幼娥.农村小学快乐作文教学研究[J].华夏教师,2022(15):58-60. 被引量：1
3张晓佳.小学语文作文教学的优化策略[J].亚太教育,2022(12):136-138. 被引量：2
4廖婷怡.优化教学模式培养写作能力——小学语文写作教学模式研究[J].语文教学通讯,2022(32):65-67. 被引量：4
5张美云.基于核心素养的小学语文写作教学优化策略[J].华夏教师,2022(20):79-81. 被引量：4
6王艳丽.核心素养背景下小学作文教学的思考与实践[J].语文教学通讯,2022(36):50-51. 被引量：3
7郭艺玲.优化小学作文教学思维训练的策略研究[J].亚太教育,2022(15):173-176. 被引量：2
8付岭芸.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].科学咨询,2022(18):230-232. 被引量：8
9吴爱芳.融合信息技术的小学情境作文教学探析[J].福建教育学院学报,2022,23(9):84-85. 被引量：4
10哈金桂,李永福.小学语文写作教学中运用思维导图策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(7):134-136. 被引量：7

引证文献2

1杨敏.新课程背景下小学语文高年级作文教学研究[J].中学生作文指导,2023(33):54-57.
2张小玲.借助科学技术改善作文教学[J].小学科学,2024(4):133-135.

1梁爽.基于任务图示的小学英语中高年级微写作训练[J].名师在线（中英文）,2022(22):19-21. 被引量：1
2徐卫卫.让读写结合优化小学语文教学[J].作文成功之路,2022(27):62-64.
3梁红.浅谈提高中学生作文水平的方法[J].安徽教育科研,2022(21):25-27.
4余万秀.小学语文作文教学策略研究[J].爱情婚姻家庭,2020(11):117-118.
5鲍婵.关注写作注重策略——浅谈小学语文写作教学方法[J].爱情婚姻家庭,2020(12):93-94.
6邓之冬.探讨小学语文群文阅读与写作结合的教学实践[J].好日子,2022(23):40-42.

西部素质教育

2022年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部