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科学衔接实现“软着陆”——基于提升幼小衔接质量的策略探究被引量：6

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摘要幼小衔接是幼儿成长过程中的一个关键节点,起着承幼启学、关乎幼儿身心健康和终身发展的重要作用,必须引起幼儿园、小学、家长乃至全社会的高度重视,共同打通幼小衔接的“最后一厘米”。本文在深入分析幼小衔接内涵的基础上,针对幼小衔接存在的认识误区,提出幼小科学衔接“三注重”的实施路径:注重整体性,彰显幼小衔接“重要性”;注重互动性,充分发挥教师“主体性”;注重系统性,实现学生发展“全面性”,确保实现从幼儿园到小学的“软着陆”,为千千万万儿童打下学习生涯的第一根基柱。

作者蔡荔君

机构地区福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园

出处《教育文汇》 2022年第6期48-51,共4页

关键词幼小衔接内涵分析认识误区实施路径

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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