摘要
课程创新在科学教育融入幼小衔接中具有重要意义。这主要体现在设计科学探索实践活动、采用多元感官教学手段以及结合不同学科的知识内容。这样的做法能显著激发幼儿对科学的热爱之情,加深他们对科学概念的理解,同时也能提高他们的认知水平和适应学习的能力。已有研究证实,这些策略对提升幼儿的科学素质具有积极影响,并为他们平稳地进入小学阶段打下牢固的基础。本文深入分析了科学教育在幼小衔接阶段的应用实例和成效,并提出了实际操作的策略和推荐方案。
出处
《小学科学》
2024年第21期115-117,共3页
Science
