摘要
钢琴教学是高校育人的实施载体,有利于培育学生良好的审美情趣、提升学生的实践能力、发展学生的个性与特长。素质教育理念下,高校钢琴教学不再以逐一讲授知识点、逐项训练钢琴相关技能为单一目标,更重要的是通过钢琴教学,促进学生的全面和谐发展。基于此,本文简要论述素质教育理念核心思想,分析素质教育理念下高校钢琴教学模式构建要点及基本原则,重点从“翻转课堂”、“四学一测”、项目驱动三大方面探究素质教育理念下高校钢琴教学模式。
出处
《艺术评鉴》
2022年第14期129-132,共4页
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