摘要
近年来,新文科逐渐崛起,不仅成为当前教育体系中的一个重要组成部分,还为高校钢琴教学提供了全新的教育理念和方法。同时,高校也面临着一系列挑战,比如落后的教育方式、单一的学科内容、实践与理论脱节等。在这样的背景下,为更好地适应新文科的要求,钢琴教学需要进行全面的创新,包括引入现代技术手段,提高教学方法的多样性,注重学生的个性发展,以及将理论与实践更好地结合。只有这样,钢琴教学才能真正适应新文科的要求,为学生提供更为丰富和多元的学习体验。
基金
2023年广西高等教育教学改革项目“跨学科融合的钢琴+‘课程群’的建设与实践探索”研究成果,2022年南宁师范大学第二批校级新工科、新文科研究与实践项目“新文科背景下民族地区声乐类人才创新培养探索与实践”研究成果。
