摘要
提高教学质量是高校提高人才培养质量的重要环节.针对物理类专业重要的核心课程——数学物理方法,对学生学习过程中难以学习和掌握的知识点的教学进行讨论,为教学改革提供参考,从而进一步提高学生的学习效率.
出处
《物理通报》
CAS
2022年第7期22-26,共5页
Physics Bulletin
基金
教育部教指委高等学校数学物理方法课程教学研究项目(JZX-21-SL-06)
教育部产学合作协同育人项目“大学物理实验线上与线下混合式教学师资培训”,项目编号:202101003039
安徽省质量工程教学研究项目“新时代和新工科建设背景下大学物理实验课程教学改革探索和实践”,项目编号: 2020jyxm1389
安徽省质量工程线上线下混合式和社会实践课程“大学物理实验”,项目编号:2020xsxxkc328。
