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科学落实“双减”政策全面提升育人品质被引量：2

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摘要学校作为育人主阵地,将“双减”理念及要求转化为学校教育教学的实践探索,是义不容辞的责任。为此,各校应以推进“双减”为契机,深刻反思学生过重负担背后深层次的教育问题,促使学校回到教育的本质来思考基础教育的未来发展,在“双减”向度下优化学校教育生态,提升学校育人品质。

作者罗晓章

机构地区成都双流中学实验学校

出处《四川教育》 2022年第14期16-17,共2页

关键词 “双减” 科学落实提升育人品质

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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2022年第14期

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