摘要
“互联网+教育”背景下,与线下高度融合的混合式教学模式形成,并受到了社会大众的广泛关注,互联网+体育舞蹈的深度融合为体育舞蹈高质量教学提供现实依据。文章对体育舞蹈传统教学与线上教学模式中存在的问题进行分析,对教学效率进行探讨思索,探究如何构建线上线下融合式教学模式。结论:线上阶段区分教学模式相较于线上统一教学模式的教学效果更佳;在技能学习环节传统教学模式教学更理想,年龄小且基础薄弱的学生不适宜过多地结合线上教学;融合教学模式对学生的学习效果具有显著作用。
作者
何娟露
柳孟利
朱煜
HE Juanlu(Guizhou University,Guiyang 550025,Guizhou,China)
出处
《体育科技》
2021年第6期127-129,132,共4页
Sport Science and Technology
基金
贵州省普通本科高校2020年本科教学内容和课程体系改革项目:基于超星学习通的《体育科研方法》线上线下混合式教学研究,项目编号:(GZJG20200153)
贵州大学2020年本科教学内容和课程体系改革项目:基于超星学习通的《体育科研方法》线上线下混合式教学研究,项目编号:(2020021)。
