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新课改背景下初中物理实验教学探究被引量：2

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摘要物理实验作为初中物理的重要组成部分,对于学生思维逻辑、物理素养等方面的培育有着十分重要的现实意义。在新的时代背景下,初中物理教师要转变以往“知识主导”的教学思路,有效挖掘物理实验的育人价值,遵循教育规律,积极开发多种实验教学模式、实验资源,在提升课堂温度的同时,带领物理实验教学走出质低而收效甚微的低谷。基于此,本文立足实际经验和教学案例,对现阶段初中物理实验教学进行了分析,并提出改革策略。

作者任晓飞

机构地区甘肃省天水市玉泉中学

出处《华夏教师》 2022年第2期85-86,共2页

关键词新课改背景初中物理实验教学现状策略优化研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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