摘要
教学信息员是高校教学质量保障体系的一个重要部分,科学有效地提高信息员反馈信息的真实性、及时性和有效性有利于高校不断改进教学工作,提升教学质量。本文以W学院为例,通过问卷、访谈、实践调查等方式,分析了W学院信息员信息反馈的现状及原因,提出了提高信息员教学反馈质量的有效对策。通过选拔和培训等有效途径,提高信息员队伍建设,通过反馈机制和问卷设计等方式方法提高信息反馈的质量。
出处
《北京印刷学院学报》
2021年第S02期152-154,共3页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
基金
安徽省高等学校省级质量工程支持疫情防控期间高校线上教学工作特需项目(重大线上教学改革研究项目):“以学生为中心”的线上教学质量保障与监控措施研究(2020zdxsjg370)。
