摘要
高中地理作为高考中的一门重要学科,具有极强的抽象性,包含的内容也较复杂,对教师教学和学生学习造成极大的困难。要想学好高中地理,学生需要形成综合思维素养,以有效促进学生学习效率的提高以及学习质量的提升。随着教学形式的变化,目前高中教学已经从原先的知识教学变为目前的核心素质培养,地理学科也不例外。培养地理学科核心素养成为地理教学的主要内容。综合思维素养是地理学科核心素养的一个重要组成部分,可以拓展学生的大局观,让学生从高处着手对问题进行分析,对问题的分析更加全面。本文以鲁教版高中地理教材为例,主要针对问题式教学的高中地理综合思维素养进行探究,以供参考。
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第17期7-8,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
