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挖掘“辅助情境”内涵凸显物理习题育人价值被引量：5

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摘要教师要充分认识到习题情境的育人价值.习题教学中不仅要教会学生快速获取关键信息,准确处理信息,培养学生解决问题能力同时,也要充分认识到即使对解题没有关键影响的情境也并非可有可无,甚至具有丰富的育人价值,可以激发兴趣、渗透德育、培养思维等,并夯实物理学科核心素养的培养.

作者孙春成

机构地区江阴市青阳中学

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第11期94-96,F0003,共4页 Physics Teacher

关键词辅助情境物理习题育人价值批判性思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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