摘要
教师要在实践中担当起培养学生综合素质的使命,要把学生的核心素养培育融入日常的教学行动中,用数学思维促进学生的能力培育,用数学文化滋养学生的学习兴趣,用灵活的教育手段促进学生的全面发展,让高中阶段的数学教育成为学生综合素质不断培育的肥沃土壤。为此,高中数学教师在开展教学活动的时候,需要摒弃传统的教学理念和模式,结合学生的学习特点和实际学习情况,设计针对性的教学方案,加强学生学习效果的同时,培养学生的核心素养。基于此,本文简单介绍了新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略。
出处
《进展》
2021年第11期181-181,共1页
