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数学建模在高中数学课堂的教学策略分析被引量：7

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摘要高中数学的概念定义、原理与公式实现,都是在数学建模基础上完成的,教师所开展的数学课程内容讲解,也要通过应用多种建模思想、建模方法,来保证数学课程教学的质量。本文主要从数学模型建构的方法出发,进行数学概念、数学公式、数学习题等的讲评教学分析,探讨建模在数学课程教学中的实现策略。

作者王雪飞

机构地区内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学

出处《才智》 2020年第1期87-87,共1页 Ability and Wisdom

关键词高中数学课堂教学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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