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谈小学心理健康教育中的家校合作

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摘要家校合作是现如今义务教育阶段使用频率较高的教学活动,通过家校合作的方式来促进学生心理健康发展,既可以实时关注学生的学习情况和心理动态,又可以和学生进行心理互动交流,有益于向学生开展心理教育活动。文章以此为出发点,对小学生心理健康教育中家校合作的探究策略作出了详细分析。

作者肖秀玲

机构地区山丹县东街小学

出处《甘肃教育》 2021年第11期55-56,共2页

基金 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学生心理健康教育中家校合作的有效性策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB4503。

关键词小学心理健康教育家校合作策略

分类号 G626 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2021年第11期

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