摘要
目前,在整个小学生心理教育中,学校起到的是对于学生心里教育的引导带领作用,但在实际生活中,小学生心理教育不仅需要学校的引导,更需要家庭的配合。家庭是整个小学生心理教育的主力,小学心理健康教育只能与科学有效的家庭心理健康教育形成合力。它可以真正促进青少年身心健康,全面提高他们的心理素质。在家校合作的条件下,家庭教育可以在一对一的基础上进行,可以集中预防个别儿童精神疾病。
出处
《学周刊》
2018年第32期115-116,共2页
Learning Weekly
基金
<小学生心理健康教育中家校合作的有效性策略研究>课题的研究成果
课题申报号:ZY2016-394
