摘要
随着医学模式向“5P”转变,精准医疗逐渐成为疾病诊疗中的重要组成部分,如何将其思想融入到内分泌代谢科的教学中已成为研究热点。PBL(problem-based learning)以问题为基础教学是现今广泛运用并被证实收效较好的临床教学方法。医学理念与医学技术的发展对医学人才的培养方式提出了新的要求。因此,将精准医学的理念融入到BPL临床教学中将是医学教育发展的趋势。文章从内分泌代谢科教学实际出发,积极探索精准医学在PBL临床教学中开展的现状,存在的主要问题及发展的趋势,以期为提高内分泌代谢科教学质量、建立符合精准医疗要求的人才培养体系及制定相应政策提供新思路。
作者
杨迪
李少博
韩峻峰
YANG Di;LI Shaobo;HAN Junfeng
出处
《继续医学教育》
2021年第6期17-19,共3页
Continuing Medical Education
基金
上海市第六人民医院院级教育研究基金(LYJXYB1601)。
