摘要
探讨了微课和翻转课堂在大学物理实验教学中的具体应用,实践证明将微课、翻转课堂教学模式引入到大学物理实验教学中,打破了传统的上课模式,培养了学生自主学习能力和科学实验素质,大大提高了大学物理实验的教学质量。
The micro-class and flipped class teaching mode are introduced into the college physics experiment teaching,which breaks the traditional class mode and trains the students’ability of autonomous learning and the quality of scientific experiment.The teaching quality of college physics experiment has been greatly improved.
作者
高银浩
梁明超
曹永华
Gao Yinhao;Liang Mingchao;Cao Yonghua(School of Mechanical and Electrical Engineering, Henan Institute of Science and Technology, Xinxiang 453003, China)
出处
《黑龙江科学》
2021年第9期68-69,共2页
Heilongjiang Science
基金
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2019GGJS171)
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2017-ZZJH-178)。
关键词
翻转课堂
大学物理实验
教学质量
Flipped class
College physics experiment
Teaching quality
