摘要
信息技术的发展不断促进教育模式的变革,基于互联网的微课教学可谓是近年的热门教学模式。大学物理实验是物理学专业学生的一门重要课程,但其传统授课方式存在不足。将微课与大学物理实验教学结合起来,不但能提升教学效果,还能提高学生的学习主动性。光栅衍射在光学课程中处于重要地位,学生在理论学习中只理解了光栅衍射的原理,对于其应用不太熟悉。本文从教学设计、课件制作、脚本设计、视频制作方面介绍了光栅衍射的微课视频设计与制作过程,对探索大学物理实验教学新模式有一定意义。
出处
《广西物理》
2022年第3期101-105,共5页
Guangxi Physics
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA128)
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGB146)
广西师范大学2021年度教育教学改革项目(2021JGA16,2021JGA17)
广西研究生教育创新计划项目(JGY2021023,XJGY2021004)
