《音乐学院技能技巧课“对分课堂”教学模式的研讨与实践》教学圈建设情况报告(上)

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摘要音乐学院技能技巧课一直延续着传统的"口传心授"讲授法教学模式,这种上课模式显然不能满足现今高等院校班级授课制的实际需求,因此将"对分课堂"融入音乐学院技能技巧课程显得十分迫切。此文通过对教学问题的描述、教学目标的达成以及解决教学问题方法的探讨,说明应在音乐类课堂上将对分课堂教学模式常态化,以期达到教学质量的有效提升。

作者陈曦

机构地区不详

出处《乐器》 2021年第5期36-39,共4页 Musical Instrument Magazine

关键词对分课堂教学程序核心素养

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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乐器

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