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高职音乐教育融入“非遗”烟墩大鼓教学探讨

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摘要本文阐述"非遗"烟墩大鼓的基本情况,认为在高职院校音乐教育中融入烟墩大鼓教学可以培育高职学生的家国情怀、工匠精神,提高其审美情趣和能力,强健其体魄,提出建立"教练型"双师教学团队、构建"本土化"音乐课程体系、实施"三融入"教育教学模式、推行"四结合"课程评价机制等教学策略。

作者邓婷婷

机构地区广西电力职业技术学院

出处《广西教育》 2021年第3期172-174,共3页

基金 2017年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升立项项目“灵山县烟墩大鼓艺术特色与文化生态变迁的研究”(2017KY1188)的阶段研究成果。

关键词高职院校音乐教育烟墩大鼓非物质文化遗产

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第3期

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