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高职音乐教育教学中的情感体验和爱国主义思想教育研究

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摘要在音乐教学中,通过师生互相交流,互相变换角色,产生互动,让学生学习到音乐知识和技能。音乐教育只有在对真、善、美统一,知、情、意的理想人格的塑造才能发挥其独特的作用,融入爱国主义情感教育,才会实现其真正的价值。

作者袁洪江

机构地区哈尔滨科学技术职业学院

出处《经济技术协作信息》 2021年第13期57-57,共1页

关键词知识和技能互相交流音乐教学高职音乐教育情感体验爱国主义思想教育变换角色理想人格

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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