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构建课堂教学评价机制应注意“四结合” 被引量：1

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摘要课堂教学评价是师生之间知识的沟通与反馈和师生间情感交流与互动的重要手段,对于激发学生学习兴趣、开启学生积极思维以及培养和保护学生创新思维等方面有着重要的作用,是素质教育主体性原则——以学生为主体的原则、发展性原则和渗透性原则的具体体现,学会如何正确使用课堂评价是每个基础教育者的首要任务。

作者李淑丹

机构地区江苏省新沂市唐店小学

出处《成功》 2018年第18期61-61,共1页

关键词构建课堂教学评价机制四结合

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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成功

2018年第18期

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