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高中数学智慧课堂模式的实践探究

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摘要高中数学知识的复杂程度较高,不易于学生理解,智慧课堂模式能够调动学生的主观能动性、丰富数学课堂的趣味性,还可以提高数学知识的系统性,令数学教学的有效性大幅提升,应用价值显著。

作者高德明

机构地区寿县安丰高级中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2021年第1期55-55,共1页

关键词高中数学智慧课堂数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2021年第1期

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