函数y=x+1/x的单元教学设计

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出,高中数学教学要以主题教学即单元教学设计开展教学活动,将教学的视野从课时拓展到单元,从关注一节课的教学到关注更大范围(如一个单元、一章、一个主题)的教学,应重视知识的系统性、教学内容之间的衔接以及过程与方法、情感态度与价值观等更高层次的角度来思考教学.

作者刘品德

机构地区广东省江门市培英高级中学

出处《数学通讯》 2021年第5期10-13,共4页

基金 2016年度广东省中小学教育科研提升计划(强师工程)项目“内地新疆生数学教学中的闭锁心理成因及对策”的省级课题研究(编号:2016YQJK152)的研究成果之一.

关键词单元教学设计情感态度与价值观主题教学高中数学教学过程与方法教学内容教学活动普通高中数学课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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