摘要
新文科建设是我国高等教育培养新时代高素质创新人才的迫切需要,它尤为注重人文社会科学与其他专业领域之间的跨学科交叉与融合创新。而通识教育是加强受教育者在人文社科和自然科学的教育,全方位提高其文化品位与人文修养。本文深入洞悉新文科教育理念与通识教育,分析新媒体专业人才培养模式,探索通识教育对新媒体专业人才培养的理论创新与实践意义。
基金
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“人文素质类通识课程体系建设的研究与实践”阶段性研究成果,项目编号:2019SJGLX333
2020年中原工学院教学改革研究与实践项目“新文科理念下网络与新媒体专业创新人才培养模式研究”研究成果,项目编号:2020ZGJGLX045。
