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情境体验式教学在道德与法治课中的运用

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摘要本文立足于初中道德与法治教学工作,分析了情境体验式教学在初中道德与法治课中的运用策略,希望具有一定参考价值。

作者彭海涛

机构地区新余市第六中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2020年第12期115-115,共1页

关键词情境体验教学初中道德与法治课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2020年第12期

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