情境体验式教学在小学道德与法治课堂中的应用

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摘要小学学习阶段正是学生身心发展和知识积累的重要时期,而道德与法治这门课程对学生正确道德观念的形成来说非常重要,但是在实际道德与法治教学中理论知识学习与学生的生活实际没有进行有效的结合,导致很多学生学习了相关的理论知识后也无法运用到实际生活中去,使得道德与法治教学的价值没有得到充分体现。因此,将道德与法治教材中的内容与学生的生活联系起来,也就是开展情境体验教学,才能更好地帮助学生理解教材内容所表述的道理,从而提高学生的道德意识,促进学生更好、更健康地发展。

作者刘德奇

机构地区山东省平度市南村镇郭庄小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第36期141-141,共1页

关键词小学道德与法治情境体验教学道德意识生活

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第36期

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