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浅议小学数学教学中如何有效培养学生“解决问题”的能力

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摘要新课改的提出和实施及教学策略改革的推行,小学数学教学从看“分”时期逐步向注重培养学生数学思维,加强学生分析和解决能力的方向转变。数学教师在教学过程中创新、改革教学方法,将生活实例结合数学问题,通过探究、学习各种数学问题,在解决问题的过程中,学生形成自己独特的数学思维,提升学生的数学素养。

作者邵兴华

机构地区山东省临沂市青年路小学

出处《中国校外教育》 2020年第36期121-121,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学解决问题能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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