摘要
幼师音乐技能指的是幼儿教师在开展学前教育工作过程中,因教育对象年龄特殊性以及教育目标的不同需求,所具备的专业化教育技能和音乐素养。由于音乐技能素养是衡量幼儿教师职业能力的重要指标之一,所以社会各界愈发关注高校学前教育专业音乐技能的教育情况,如何在顺应时代发展、满足社会需求的情况下,提升学前教育专业音乐技能教学水平,是高校教研人员讨论的热门课题。本文简要阐述学前教育专业音乐技能课程的特点,并结合其课程建设原则,探索课程的具体建设方案,以期从课程建设的角度提升我国学前教育专业学生的音乐技能素养,从而推动幼儿教育行业的健康发展。
出处
《艺术评鉴》
2020年第21期122-124,共3页
ART EVALUATION
