摘要
办好学前教育,关乎亿万儿童健康成长,对国家、民族未来发展十分重要。随着素质教育理念的不断深入与普及,学前教育受到人们的广泛关注。艺术歌曲演唱技巧与幼儿歌曲表演唱形式是衡量学前教育人才培育质量的标尺。因此,在学前教育专业中,应正视艺术歌曲演唱技巧与幼儿歌曲表演唱形式的关系与培育,进而促进学前教育专业教学质量的提升。对此,本文着重分析学前教育专业教学现状,论述学前教育专业教学质量提升策略。
出处
《北方音乐》
2019年第19期209-209,211,共2页
Journal of the Northern Music
