摘要
校本微课视频是SPOC学习环境的核心教学资源。为了在混合式教学中充分利用微课资源,提升学生的学习效率,文中在分析校本微课视频特点的基础上,结合校园数据中心提供的学生学业状态数据,构建了基于元数据的微课视频推荐服务模式,以期更加精准地为学生推送丰富的校本资源,满足学生的个性化学习需求。
出处
《物联网技术》
2020年第11期39-41,共3页
Internet of things technologies
基金
西安邮电大学研究生教育教学改革项目(YJGJ201721)
西安邮电大学教改项目(JGZ201623)。
