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全媒体视角下高职思想政治课获得感的影响因素与提升策略被引量：1

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摘要全媒体时代的来临,对高职思政教育课程造成了一定影响。高职院校凭借全媒体的交互性和便捷性特点,对传统的思政教育课程带来了很大的冲击,严重影响了大学生在思政课程中的获得感。获得感是评价高职教学的重要指标,只有全面提升学生对思政教育的获得感,才能使思政教学深入人心。传统教学存在的问题,伴随着全媒体时代产生的不良思想,对学生的学习兴趣和学习态度有了一定阻碍。本文通过全媒体对思想政治课程、内容等进行优化,促使大学生在全媒体视角下思想政治获得感的提升。

作者胡少波

机构地区榆林学院马克思主义学院

出处《河北农机》 2020年第9期65-66,共2页

关键词全媒体视角大学生思政课获得感提升策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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