摘要
高校思想政治理论课要具有亲和力,就必须在课堂教学上用情,做到课堂教学理论深度与教学形式创新两者兼顾,实现教学内容与讲课艺术的完美结合;在教学考核上用心,做到教学考核理论掌握与学生实际表现两者兼顾,体现考核评价的过程性和多元化;在教师魅力上用力,做到教师的思想魅力、学术魅力和人格魅力三者兼顾,努力让教师成为一个有魅力的人。这样,学生就可以从思想政治理论课中得到获得感。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第9期157-159,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
国家社科基金项目"整体性视野中思想政治教育系统化研究"(项目批准号:14BKS109)
安徽省振兴计划项目"‘中国近现代史纲要’课名师工作室"(项目批准号:Szzgjh1-1-2016-16)的阶段性成果
