摘要
目的采用Mini-CEX提高规培护士入院评估能力。方法将2018级56名规培护士整群抽样,采用抽签随机分为观察组和对照组各28名。对照组采用常规教学方法,观察组在此基础上,共接受9次Mini-CEX方法下的入院评估培训。比较观察组内第1次和第9次的各项Mini-CEX得分,比较观察组与对照组的3次入院评估考核成绩。结果观察组内第9次的Mini-CEX得分显著高于第1次的得分(P<0.01);观察组的3次入院评估考核成绩均显著高于对照组(P<0.01);2组规培护士入院评估考核成绩重复测量方差分析结果显示时间效应、组间效应有统计学意义(P<0.01),时间和分组的交互效应无统计学差异(P>0.05)。结论Mini-CEX对提高规培护士入院评估能力有显著效果。
作者
何静
褚玲玲
董蕾
佘兮
宋彩萍
HE Jing;CHU Ling-ling;DONG Lei;SHE Xi;SONG Cai-ping
出处
《护理学报》
2020年第16期9-12,共4页
Journal of Nursing（China）
基金
重庆市研究生教育教学改革研究重点项目(yjg152008)
陆军军医大学护理创新基金(2020m13)。
