摘要
目的:探讨基于迷你演练评估的教学查房对提高手术室规培护士岗位胜任力的效果。方法:选择2021年12月—2022年12月在聊城市人民医院手术室新入职规培的护士42人为观察对象,通过病区整体抽签形式将其分为对照组与干预组,轮转至我科的新入职护士对应入组。对照组20人,采取常规PPT课件理论培训及工作坊现场示范操作培训;干预组护士22人,在对照组的基础上增加基于迷你演练评估的教学查房。出科时以手术室器械及巡回护士实际工作能力评价表、理论及操作成绩作为考核方法,评价两组护士培训后的岗位胜任力。结果:培训后干预组器械护士及巡回护士实际工作能力优良率占比(95.45%、90.91%)明显高于对照组(75.00%、70.00%),差异有统计学意义(P<0.05);出科理论及操作成绩比较,干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施基于迷你演练评估的教学查房可以提高手术室规培护士的器械与巡回工作能力,提高理论及操作考核成绩。
作者
邓兰芹
刘莉萍
陈雪莉
DENG Lanqin;LIU Liping;CHEN Xueli(Liaocheng People′s Hospital,Shandong 252000 China)
出处
《循证护理》
2023年第12期2210-2213,共4页
Chinese Evidence-Based Nursing
基金
济宁医学院2022年度实践教学教育研究计划立项课题,编号:JYSJ2022B12。
关键词
手术室
规培护士
护理教学
迷你临床演练评估
岗位胜任力
operating room
training nurses
nursing teaching
mini-clinical evaluation exercise
post competency
