摘要
以2016—2019年发表在教育类中文核心期刊上的关于我国高校"双一流"建设的学术论文为数据样本,依据共词分析及数据可视化的理论和方法,对其研究现状与研究热点之间的相互关系进行量化分析,结果发现:近4年来我国高校"双一流"建设研究呈现上升趋势,围绕"双一流"政策制度的内涵与目标、制度评价与策略、大学现代化管理、"一流学科"建设以及内涵发展与特色化建设等问题已形成较多的研究热点。要推动"双一流"建设研究不断走向成熟,未来需要加强"双一流"建设相关政策制度的本体性理论研究,拓展"双一流"建设与现代大学制度建设的关系研究,深化我国一流学科建设的本土化与国际化实践研究。
出处
《教育探索》
2020年第6期42-48,共7页
Education Exploration
基金
安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目(SK2018A0279)。
