生物科学史教育——科学思维培养的有效途径

The History of Biological Science--The Effective Way to Cultivate Scientific Thinking

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摘要初步探讨利用生物科学史培养科学思维的可行途径,并就该途径提出了相关教学建议,以期为广大教师提供参考。

作者李娟刘晶李娜 Li Juan;Liu Jing;Li Na

机构地区华中师范大学生命科学学院

出处《中学生物学》 2020年第5期5-7,共3页 Middle School Biology

关键词生物科学史科学思维生物学学科核心素养

参考文献2

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中学生物学

2020年第5期

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