摘要
调查分析大学生当前阶段常见的网络学习行为,研究大学生网络学习行为和网络学习的满意度之间存在的关系。通过分析数据,精准查找网络学习中的"疑难杂症",帮助大学生解决网络学习上的问题。研究结果表明,网络学习满意度与网络学习行为有关,并且网络学习行为中的信息加工、协作交互、问题解决行为是影响网络学习质量的重要因素。
出处
《中国教育技术装备》
2019年第24期14-16,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2019年黑龙江省大学生创新创业训练项目“大学生网络学习行为分析与监控策略研究”(项目编号:201910222046)
佳木斯大学校长创新创业项目(项目编号:XZRWSK2019-23)
黑龙江省哲学社会科学研究项目“运用MOOC平台创新地方高校教育模式与推进路径研究”(项目编号:18EDE506)。
