摘要
高职院校非英语专业的英语教学必须根据学生的特点改革教学模式与方法观。作为英语教学的重要组成部分,英语翻译教学在高职院校非英语专业的英语教学中具有举足轻重的作用,对学生的听、说、读、写、译等能力的培养起到重要的促进作用。高职院校非英语专业教师应以功能主义理论为英语翻译课堂教学的理论指导,探索运用任务型教学模式、翻译工作坊教学模式,并且运用互联网技术,创新英语翻译课堂教学模式与方法,拓宽高职英语教学思路,明确高职英语翻译教学目的,培养理论够用、英语实践能力强的合格高职毕业生,促进高职院校英语教学的改革与创新。
