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初中英语“三导”教学模式探究

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摘要现阶段初中英语教学要求越来越高,培养学生的学科核心素养成为重要的教学目标。因此,初中英语教师要及时更新教学理念,采用有效的教学方法提升教学效率,激发学生学习兴趣,进而增强他们的学习效果。文章根据初中英语教学目标要求,结合教学实践经验,提出"三导"教学模式,即导趣、导读、导思,在教学各环节为学生的学习提供有效指导,以提升教学质量,切实培养学生的英语核心素养和运用能力。

作者乔建华

机构地区甘肃省武威市凉州区吴家井镇九年制学校

出处《新课程研究》 2020年第2期119-120,共2页 New Curriculum Research

关键词初中英语导读导趣导思教学模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2020年第2期

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